COMENTARI DEL PROGRAMARI

Personalment crec que el programa educatiu és molt útil per poder escollir els materials més adequats per tal de permetre als alumnes el millor aprenentatge. S’utilitzen el màxim d’elements i estratègies comunicatives per tal que l’usuari es pugui crear la seva pròpia representació mental del coneixement. El programari actual integra elements visuals, auditius i manipulatius facilitant la retenció dels coneixements. La diversitat dins d’un mateix programari fa que puguin conjugar-se diferents propostes amb funcions diferents. El programari inclou tots aquells recursos educatius que podem trobar a Internet. Les aplicacions d’àmbit local gaudeixen de les prestacions de qualsevol màquina de tecnologia avançada ( bona qualitat de reproducció dels elements multimèdia, elevat nivell d’interactivitat, etc). Les aplicacions de la xarxa a part de gaudir de les prestacions anteriors, ofereixen altres eines que donen potencialitats educatives ( eines de comunicació, treball cooperatiu, etc). El fet de que l’alumne i la màquina estiguin en interacció incrementa el rendiment i significació dels treballs. L’alumne pot percebre de manera immediata el resultat de les seves actuacions, per tant les pot analitzar al moment per corregir els seus errors. Aquests materials portaran a un canvi en la forma d’accedir al coneixement, per tant els processos d’ensenyament i aprenentatges s’hauran d’adaptar. Sobretot cal fer una avaluació de cada material que es vulgui utilitzar a l’aula abans d’introduir-lo. Cal que els materials responguin a funcions educatives.
En conclusió és una gran eina d’aquest segle que ens permet relacionar les noves tecnologies amb l’aprenentatge. Ens permet avaluar els recursos didàctics, per tal de comprovar que són adequats pels alumnes.